Comment fonctionne l’intelligence artificielle (IA)? Qu’est-ce qui la différencie de la cognition humaine? Quelles dynamiques s’installent entre l’humain et les robots conversationnels? Avons-nous encore le contrôle? Ces questions étaient au menu de la 8e Grande conférence de la Faculté des sciences humaines, tenue à l’UQAM le 1er avril dernier. Intitulée «Les sciences humaines décodent l’IA: du fonctionnement à l’usage», la conférence a réuni plus de 200 personnes. L’événement s’inscrivait dans la série des grandes conférences organisées par la Faculté afin de souligner les contributions des sciences humaines au progrès social et au débat public ainsi que leur importance dans le paysage social et scientifique contemporain.
Ces dernières années, l’utilisation de l’IA s’est démocratisée. Plusieurs ne jurent que par elle, d’autres l’utilisent tout en restant critiques, d’autres encore la rejettent. Dans tous les cas, l’ignorer n’est pas une option, puisqu’elle transforme nos pratiques, nos repères et nos institutions.
À cet égard, le prisme des sciences humaines peut être éclairant. Ainsi, certaines branches de la philosophie et de la linguistique contribuent à une meilleure compréhension de l’IA sous l’angle du fonctionnement. La sociologie et la psychologie, de leur côté, renseignent sur les usages de l’IA par les individus, les organisations ou encore les institutions ainsi que sur les effets qui en découlent et les dynamiques sociales qu’ils révèlent.
Lors de la soirée, Christine Grou (Ph.D. psychologie), présidente de l’Ordre des psychologues du Québec et lauréate, en 2017, d’un prix Reconnaissance de l’UQAM, a fait une présentation intitulée «Santé mentale et IA: les enjeux de l’heure du Québec». Fanny Joussemet, professeure de sociologie au Cégep Saint-Laurent, a suivi avec un autre exposé: «IA générative en enseignement supérieur: usages, reconfigurations pédagogiques et formation collective».
«Intelligence? Quelle intelligence?» était le titre de la présentation du professeur du Département de philosophie Pierre Poirier, directeur de l’Institut des sciences cognitives. Le professeur du Département de linguistique Grégoire Winterstein a conclu avec sa présentation «La résistible ascension des modèles de langue à la lumière de la compétence langagière humaine».
Les personnes qui souhaiteraient recevoir le lien de la webdiffusion de la conférence peuvent s’inscrire en remplissant un formulaire d’ici le 17 avril prochain.