La situation est critique dans les services de garde éducatifs à l’enfance. Les défis auxquels font face les éducatrices et les gestionnaires, qui existent depuis plusieurs années, ont été aggravés par la pandémie de COVID-19. «Les nombreuses réorganisations et le caractère imprévisible des consignes de santé publique ont été une grande source de stress, affirme Nathalie Bigras, professeure au Département de didactique. Plus la pandémie se prolongeait, plus les effets collatéraux sur la santé mentale et l’épuisement professionnel s’accentuaient».

Difficile de regarder la télévision occidentale sans avoir en tête des images de bateaux surchargés de migrants africains désespérés, fuyant la guerre ou des conditions économiques désastreuses. Pour la professeure du Département des sciences juridiques Ndeye Dieynaba Ndiaye, ces images trompeuses cachent une tout autre réalité, qui sera explorée dans le cadre du colloque Migration, asile et apatridie: le mythe des vagues migratoires du Sud (Afrique) vers le Nord global à l’épreuve de la science (13 mai), dont elle est coresponsable avec son collègue Abdoulaye Anne, de l’Université Laval.