La Chaire de recherche sur la réduction des inégalités sociales de santé (RISS) a dévoilé, le 11 décembre dernier, une série de capsules vidéo en vue de faire connaître l’atelier Vers une société plus juste, qui vise à sensibiliser la population à la réalité des personnes qui reçoivent de l’aide financière de dernier recours.
Inspiré des «bibliothèques vivantes» qui ont vu le jour au Danemark au début des années 2000, l’atelier Vers une société plus juste se déploie en deux séances de deux heures pendant lesquelles un public restreint est invité à écouter puis discuter avec des «livres vivants», c’est-à-dire des personnes «expertes de vécu» qui sont formées pour raconter un «chapitre» de leur vie devant un petit groupe de participantes et participants qu’on appelle les lectrices et les lecteurs. En plus des échanges avec les livres vivants, l’atelier comprend des activités ludiques pour déconstruire les mythes tenaces liés à l’assistance sociale.
Ce projet, qui sera déployé dans les 17 régions administratives du Québec au cours des trois prochaines années, est la suite d’une recherche réalisée dans une approche de croisement des savoirs en 2020 à la Chaire RISS, dont la titulaire est la professeure du Département de psychologie Janie Houle. La recherche a réuni des intervenantes et des intervenants du milieu communautaire et institutionnel (savoirs professionnels), des chercheuses et chercheurs académiques (savoirs scientifiques) et des personnes qui ont une expérience vécue de l’aide financière de dernier recours (savoirs expérientiels).
Les résultats de la recherche sont prometteurs puisqu’ils montrent que le fait de pouvoir interagir avec une diversité de personnes en situation de pauvreté pendant quelques heures permet de diminuer les préjugés à l’égard de ce groupe social. Les personnes impliquées à titre de livres vivants rapportent également des effets bénéfiques de leur participation, notamment une amélioration de leur confiance en soi et de leurs habiletés de communication, une diminution de leur isolement et la satisfaction de sensibiliser le public à leur réalité tout en contribuant à une société plus juste.
Ce projet fait l’objet d’un financement du gouvernement du Québec et Il a aussi bénéficié d’un soutien financier du Vice-rectorat à la recherche, à la création et à la diffusion dans le cadre du concours Connaissances en action pour la réalisation des capsules vidéo et d’un ensemble d’outils qui facilitent le recrutement et la formation des livres vivants.